桂林一中、桂林五中、桂林十九中、桂电中学、国龙外国语学校等5所高中成功申报自治区示范性普通高中立项建设学校,桂林市在促进义务教育优质均衡发展的同时,  ,优质普通高中资源进一步扩大

该负责人表示,课后服务坚持公益性和普惠性原则,补课”,,不得因此增加学生课业负担,课后服务要遵循教育规律和学生成长规律,由政府、学校、家长共同合理分担运行成本,坚决防止将课后服务变相成为集体教学或,不得以营利为目的

”桂林中学校长马劲说,相比初中差异巨大,加上每个学科的难度、深度都有明显增加,要积极参加社团、选修课等活动,,培养自我管理能力,同时,新生必须学会提前预习,高一新生要尽快适应高中生活,,适应高中快节奏的学习与生活,高一学科增多

新学期,加大对普惠性民办幼儿园的扶持力度,,努力巩固学前教育,05%),桂林市将加快公办幼儿园建设,超大班额比例要下降到1%(2020年是2,建立消除普通高中大班额预警机制,义务教育方面,8%),扩大普惠性学前教育资源覆盖面,在普通高中教育方面,今年大班额比例要下降到17%(2020年是25,985”目标任务成果,加快推进义务教育优质均衡发展工作,要继续提升高中阶段教育普及水平,确保起始年级不得出现大班额现象,争取早日实现优质均衡目标

教育资源总量实现新增长

引导志愿者主动参与,鼓励本校在职教师和退休教师积极参与,由政府主导,学校具体实施并承担主体责任,据了解,整合各方资源,桂林市义务教育学校课后服务工作,或通过购买社会服务解决校内资源不足问题,

双减”政策全面落地实施……这些新变化,学生及家长需注意,,,桂林市中小学(幼儿园)今年秋季学期于8月31日注册,桂林全面进入高考综合改革,9月1日开学,课后服务全面启动,今年秋季学期起

,开工率72%,将有效缓解学位供需矛盾,今年计划开工建设的39所学校,秀峰榕湖小学桃江校区、龙胜第二高中、全州桂北初中、荔浦荔城滨江小学等一批教育惠民项目投入使用,已开工28所,今年秋季学期桂林市共有22所中小学(幼儿园)完工投入使用,15万个,预计可新增学位1

课后服务坚持公益性和普惠性

桂林全面进入高考综合改革 课后服务由学生申请学校审核 小学生在校内基本完成书面作业

,双减”全面落地

桂林全面进入高考综合改革

为广西开启教育现代化新征程探索经验、提供桂林经验,新课程新教材的理念、内容和要求全面落实到普通高中教育教学各个环节,将勇于创新,,从今年秋季学期起,桂林市普通高中一年级学生将实施新课程、使用新教材,桂林作为广西三个新课程新教材实施自治区级示范区之一,大胆实践

根据部署,,今年秋季开学后,实现城市及县城、乡镇学校课后服务全覆盖、有需要的学生全覆盖的目标,桂林市义务教育学校全部有序安全开展课后服务

当天无课的学科不得布置书面作业,初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟,确保小学一、二年级不布置书面家庭作业,且应当课堂布置,或结合儿童年龄特点布置课外阅读、口语交际、探究活动、手工制作等阅读、实践体验类作业,小学三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟,实施方案规定,可在校内安排适当巩固练习,小学三至六年级和初中每天布置的书面作业不得超过3个学科,

劝导孩子远离手机,孩子会不会变懒,培养健康的兴趣特长,老师不布置作业或少布置作业,鼓励孩子开展适宜的课后锻炼,养成主动独立认真做作业的良好习惯,支持和配合学校、教师的作业管理要求,理解作业设计、布置和批改等工作的专业性,,参与力所能及的家务劳动,家长不额外布置家庭作业,,家长要积极主动承担孩子在家学习的监管义务,市教育局相关负责人表示,没有了作业负担,督促孩子按时完成作业,孩子岂不是有了更多玩手机游戏的时间,”一位家长对新政策表示担忧

今年秋季学期这些变化 学生及家长需注意

记者 邱浩

,”市教育局相关负责人说,由学生家长自愿选择,班主任和任课教师根据学生自身实际指导学生选择适合自身发展需要的课后服务项目或内容,按照学生申请、班级初审、学校审核、签订协议、统一实施的流程,方便学生家长选择,,确保课后服务的针对性和实效性,主动向家长告知服务方式、内容、时间、场地、师资、费用等事项,鼓励有条件的地方和学校通过电脑管理系统开展此项工作,学校要事先充分征求家长意见,学生是否参加课后服务

全面进入高考综合改革,提高教材使用效益和教师教学质量,我市将认真落实自治区普通高中新课程实施方案,”市教育局相关负责人表示,,认真做好普通高中新课程新教材实施自治区级示范区、示范校建设工作,8万名高一年级新生将全面实施新课程、使用新教材,,确保教师能充分理解教材,今年桂林市新入学的3

作业布置更加科学合理,桂林市已出台实施方案,新学期马上就要开始了,作为,,双减”(减轻学生作业负担,减轻校外培训负担)全面落地的第一个学期,学校教育教学质量进一步提升

家长不额外布置家庭作业,不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据,,学校和教师不得要求家长检查和批改作业,初中生在校内完成大部分书面作业,避免教师减负家长增负、校内减负校外增负,教师要指导小学生在校内基本完成书面作业,”市教育局相关负责人说,

确保项目早日开工建设、早日投入使用,落实项目用地,不断扩大教育资源供给,,在教育重大项目推进实施方面,有效缓解教育资源短缺的矛盾,将大力推动机电学校(迁建)、全州城南高中、平乐昭州中学等教育重大项目建设,多渠道筹措资金

,党委工作部部长赵常信参加了座谈会

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